今天看到一句話很有感觸：教育不是疾風(fēng)驟雨的立竿見影，而是潤(rùn)物無聲的靜待花開。因?yàn)樽蛱煺寐犃艘晃粚W(xué)員分享自己兒子的轉(zhuǎn)變，她所做的就是改變自己，靜待花開。

去年的她經(jīng)歷了人生的最低谷，中年喪夫，兒子叛逆，一連串的打擊讓她喘不過氣來。無助、困惑中，她聽說了爸媽在線，因?yàn)橄嘈潘吡诉M(jìn)來，也就拉開了她走出黑暗的序幕。通過學(xué)習(xí)和一年多的積極踐行，不但她走出了陰霾，兒子也從最初的輟學(xué)在家到現(xiàn)在主動(dòng)上學(xué)。

通過生命覺醒的學(xué)習(xí)，她認(rèn)識(shí)到，面對(duì)“叛逆”的孩子，是自己沒有真正去體諒孩子。而當(dāng)孩子不去上學(xué)時(shí)，她做的是按照夏老師的指導(dǎo)，關(guān)心孩子的情緒，關(guān)注孩子的飲食等，并沒有跟孩子提學(xué)習(xí)的事情。一年的時(shí)間里，她也迷茫過，痛苦過。但是在不斷的堅(jiān)持下，　看到了孩子變化的曙光。

而她的故事給我的啟發(fā)時(shí)，當(dāng)孩子出問題的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要從自身找原因，這樣才能找到問題的根本之所在，然后改正自己，最重要的一點(diǎn)是讓自己靜下來。現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多的家長(zhǎng)都非常關(guān)心孩子。一旦孩子出問題（比如不上學(xué)），就會(huì)很焦慮，要么責(zé)怪孩子，要么天天催孩子等等。不上學(xué)感覺就是天塌了。而當(dāng)他們焦慮地去教育孩子時(shí)，往往取得的事相反的結(jié)果，孩子更叛逆更不愿意上學(xué)了。

為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？我覺得有以下原因：

1、當(dāng)父母焦慮的時(shí)候，傳遞給孩子的也是焦慮。當(dāng)孩子焦慮的時(shí)候，他也靜不下來去想解決辦法，于是心就亂了，能量下降了，就無法直面問題，就容易破罐子破摔了，或者說陷入迷茫的時(shí)間會(huì)更加長(zhǎng)了。

2、每個(gè)人其實(shí)都是自帶逆反心里的，我們都不喜歡被說教，道理誰(shuí)都懂，不用你說。事實(shí)上我們需要的是來自親人、朋友的關(guān)心、理解和包容，用一個(gè)字表達(dá)就是“愛”。當(dāng)人感受到愛時(shí)，能量就會(huì)提升，就會(huì)有面對(duì)問題的勇氣，自己就會(huì)想辦法去克服問題。

3、萬(wàn)事萬(wàn)物都有一個(gè)過程，春種秋收，孩子的問題不是一天兩天出現(xiàn)的，問題的解決肯定也不是一天兩天就解決的。我們唯一能做的就是，澆水施肥，做該做的事情，到時(shí)候見了，該出現(xiàn)的自然會(huì)出現(xiàn)。如果拔苗助長(zhǎng)、凌節(jié)而施，必然起到反作用。

4、每個(gè)人都是有向上的欲望的，因?yàn)榉e極向上，人生才會(huì)充滿力量，人活得才有意義和價(jià)值。暫時(shí)的消沉，是在尋找覺醒的力量。既是恐怖分子，其他他們都是有他們自己概念上的積極向上，為了某種信仰和心念。所以不要擔(dān)心孩子不想好，相信孩子，給他力量，他一定會(huì)走出來的。

教育是潤(rùn)物無聲的靜待花開，這里面包含做好榜樣、付出愛心、靜心等待的教育智慧，這是我們?yōu)槿颂幨?，教育子女的法寶，希望家長(zhǎng)能夠用心去體會(huì)。